Repsol YPF

8. Fomentar una aliança mundial pel desenvolupament

Col·legi virtual iberoamericà - Província Orellana - Equador

I. Descripció 

A) Antecedents

A la província d'Orellana, igual com en les altres províncies de l'orient de l'Equador, les condicions econòmiques, socials, educatives, de salut i infraestructura són les més precàries del país. En matèria educativa, el 50% dels estudiants acaben la primària i només el 10% el batxillerat, i una de les principals raons n'és la manca de recursos; ja que s'estima que els índexs d'ingressos se situen per sota del llindar de la pobresa. Aquesta situació ha motivat la Fundació Repsol YPF Equador a buscar alternatives perquè la població d'escassos recursos que resideix a Orellana pugui accedir a una educació mitjana de qualitat.

B) Socis 

En el marc de la convocatòria 2007 organitzada per la Fundació Repsol YPF de l'Equador, la Fundació UVIA, la missió institucional de la qual és desenvolupar processos d'educació de qualitat que apuntin a la millora de les condicions de vida dels sectors populars, va presentar una proposta en què l'educació constitueix un dels elements fonamentals per aconseguir més desenvolupament en tots els sentits: humà, social, econòmic, productiu i tecnològic. 

C) Camps d'actuació

El projecte "Colegio Virtual Iberoamericano" comprèn els cursos vuitè, novè i desè de bàsica i batxillerat a distància a través d'Internet. Aquesta plataforma en línia està dirigida a persones que per diversos motius no van poder acabar els estudis pel sistema habitual d'educació presencial. Som, doncs, davant d'una gran oportunitat perquè puguin acabar-los, així com perquè puguin desenvolupar habilitats i destreses per introduir-se al mercat laboral, augmentant el desenvolupament productiu d'aquestes dues zones equatorianes.

Aquest sistema utilitza recursos tecnològics d'última tecnologia, que permetran l'estudi autònom, ajustable a la disponibilitat de temps de l'estudiant, que a més rep un seguiment personalitzat i mitjans d'aprenentatge des d'una perspectiva pedagògica globalitzada. D'aquesta manera es pretén contribuir a la disminució de la fractura digital i la deserció estudiantil, especialment dirigida a la població en situació de vulnerabilitat i risc pedagògic. Al final de cada any lectiu els becaris desenvoluparan habilitats i destreses que els permetran millorar la seva inserció al mercat laboral, i augmentaran així el desenvolupament productiu de la zona.

II. Objectius 

- Objectiu general

Disminuir la deserció escolar i la fractura digital a la província d'Orellana (Equador).

- Objectius específics

Objectiu específic 1. Concedir 115 beques en el Col·legi Virtual Iberoamericà a persones en situació de vulnerabilitat i risc pedagògic de la província d'Orellana.

Objectiu específic 2. Dissenyar un model d'educació per Internet per a l'educació bàsica i batxillerat i adaptar-lo a la realitat sociocultural d'Orellana.

Objectiu específic 3. Creació d'una xarxa interinstitucional de suport acadèmic i connectivitat per als estudiants becats d'Orellana.

Objectiu específic 4. Implementació de programes de suport psicològic i teràpies d'aprenentatge per als alumnes d'Orellana.

III. Resultats

Beneficiar-vos:

Les beques que es lliuraran en el projecte són de 115, 60 destinades a dones i 55 a homes. Del total de becaris, 80 seran afavorits per la Fundació Repsol YPF de l'Equador i els 35 restants seran becats per Fundació UVIA. A més, Udenor finança 30 beques com a aportació d'aquesta institució, amb un total de 145 beques per a la província d'Orellana.